Quando mercoledì 8 maggio ho inaugurato le mini-biblioteche presso i vari istituti scolastici di Cavallino e Castromediano, in provincia di Lecce, non avrei mai potuto immaginare una risposta da parte degli alunni così straordinariamente appassionata. Più di 200 libri sono stati donati dalle scolaresche e tutti indistintamente, dai 3 ai 13 anni, hanno dimostrato un entusiasmo che ha lasciato sorpreso il personale docente, la dirigente scolastica e perfino me, ideatrice dell’iniziativa. I nativi digitali, nonostante la loro naturale propensione a prediligere un marchingegno elettronico rispetto al testo scolastico, non hanno resistito al fascino di un libro, che è e rimarrà lo strumento privilegiato per la diffusione della cultura. Non si possono, tuttavia,
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giovedì 23 maggio 2013
LA LITTLE FREE LIBRARY NEL SALENTO
tratto da http://www.laperfettaletizia.com/2013/05/la-little-free-library-nel-salento.html
Quando mercoledì 8 maggio ho inaugurato le mini-biblioteche presso i vari istituti scolastici di Cavallino e Castromediano, in provincia di Lecce, non avrei mai potuto immaginare una risposta da parte degli alunni così straordinariamente appassionata. Più di 200 libri sono stati donati dalle scolaresche e tutti indistintamente, dai 3 ai 13 anni, hanno dimostrato un entusiasmo che ha lasciato sorpreso il personale docente, la dirigente scolastica e perfino me, ideatrice dell’iniziativa. I nativi digitali, nonostante la loro naturale propensione a prediligere un marchingegno elettronico rispetto al testo scolastico, non hanno resistito al fascino di un libro, che è e rimarrà lo strumento privilegiato per la diffusione della cultura. Non si possono, tuttavia,
Quando mercoledì 8 maggio ho inaugurato le mini-biblioteche presso i vari istituti scolastici di Cavallino e Castromediano, in provincia di Lecce, non avrei mai potuto immaginare una risposta da parte degli alunni così straordinariamente appassionata. Più di 200 libri sono stati donati dalle scolaresche e tutti indistintamente, dai 3 ai 13 anni, hanno dimostrato un entusiasmo che ha lasciato sorpreso il personale docente, la dirigente scolastica e perfino me, ideatrice dell’iniziativa. I nativi digitali, nonostante la loro naturale propensione a prediligere un marchingegno elettronico rispetto al testo scolastico, non hanno resistito al fascino di un libro, che è e rimarrà lo strumento privilegiato per la diffusione della cultura. Non si possono, tuttavia,
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